Provas anteriores podem ajudar a estudar para o Enem

Etapa da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a redação costuma deixar os candidatos bastante apreensivos. Afinal, zerá-la significa estar de fora dos principais processos seletivos dos programas do governo de acesso ao ensino superior: Sistema de Seleção Unificada (Sisu), Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Para obter a sonhada nota mil na redação do Enem, não tem outra forma a não ser se preparar estudando bastante. Embora o tema da prova atual seja revelado somente no ato do exame, é possível já ir treinando com os cadernos das avaliações anteriores. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo Enem, divulga em todas as edições a Cartilha de Redação.

Dez últimos temas da redação do Enem para treinar

A principal dica é treinar bastante a redação e o gênero textual pedido no exame que é dissertativo-argumentativo. Para aumentar o repertório e produzir um bom texto leia livros interessantes, assista aos telejornais e acesse sites de notícias. Se possível, desenvolva uma redação sempre intercalando com os estudos de outras disciplinas que caem na prova.

É importante variar as escolhas dos temas (confira abaixo) para treinar e saber o que não fazer para evitar uma nota zero, algumas delas são: não fugir do tema proposto, não entregar o texto com sete linhas ou menos, não entregar a folha de redação em branco.
Confira abaixo os dez últimos temas de redação do Enem:

Enem 2010: O trabalho na construção da dignidade humana
Enem 2011: Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado
Enem 2012: Movimento imigratório para o Brasil no século 21
Enem 2013: Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil
Enem 2014: Publicidade infantil em questão no Brasil
Enem 2015: A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
Enem 2016: Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
Enem 2017: Desafios para Formação Educacional de Surdos
Enem 2018: Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet
Enem 2019: Democratização do acesso ao cinema no Brasil

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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“Informação publicada é informação pública. Porém, para chegar até você, um grupo de pessoas trabalhou para isso. Seja ético. Copiou? Informe a fonte.”
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http://www.folhadoprogresso.com.br/exercer-a-paternidade-ensinando-filhos-em-casa-e-licao-que-fica/

Com as escolas fechadas, prova é para os pais que tiram 10 em exemplo

Uma lição que veio para todos os pais nessa pandemia do novo coronavírus foi a tarefa de conciliar as suas atividades habituais com as aulas dos filhos. Diante das novas circunstâncias na área da educação impostas pela pandemia, as aulas em casa tornaram-se um desafio para os pais que precisaram aprender a lidar com a divisão das atividades do seu trabalho e escolares dos filhos. Mas é em casa que a criança deve aprender bons exemplos e, na divisão das tarefas, tem muito paizão ensinando a importância de estar junto à família nesse momento importante.

O engenheiro Nixon Carvalho, 47, pai do Tiago e do Felipe, de 7 e 9 anos, acredita que todo pai deve contribuir para a formação do caráter de seus filhos e, para ele, esse é um dos principais desafios da paternidade.

“Tem um esforço grande de formar homens, falando no meu caso, já que sou pai de meninos. Homens que terão responsabilidade e serão cuidadosos com a esposa, filhos e a sociedade. Formar homens que serão decentes no trabalho, que vão olhar para o que têm no serviço e respeitarão a empresa, fazendo o seu melhor”, defende Nixon.

Nixon defende que esse papel não deve ser delegado somente às escolas, mas dividido com as famílias, como ele pontua: “A formação do caráter das crianças vem do pai e da mãe. Não podemos, na minha opinião, deixar que isso seja de responsabilidade da escola, que deve exercer o papel acadêmico”, completa Nixon.

Quem também concorda que o momento é realmente desafiador é o psicólogo Iarodi Bezerra. Para ele, a situação traz possibilidade de ganhos para as famílias. “Coisas boas também estão acontecendo nesta pandemia. Mesmo à distância, os pais estão tendo que se aproximar mais da escola, dos professores e dos filhos”, argumenta.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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http://www.folhadoprogresso.com.br/veja-o-ranking-dos-cursos-tecnicos-mais-procurados-na-pandemia/

Destacaram-se as formações na área de finanças e empreendedorismo

Houve um aumento na busca por cursos técnicos profissionalizantes no país na modalidade a distância durante os meses de isolamento social. Dentre eles, destacaram-se as formações na área de finanças e empreendedorismo. O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) registrou mais de 1 milhão de matrículas em cursos técnicos durante a pandemia.

“Ao todo, lançamos 23 cursos gratuitos. Nossa meta era de 100 mil matrículas, mas atingimos mais de 1 milhão”, afirma Felipe Morgado, gerente executivo de Educação Profissional do Senai Nacional.

Muitos dos cursos de capacitação oferecidos por diversas instituições têm curta duração e contam com apoio de videoaulas e material didático digital. Também é possível adquirir certificado de conclusão, após fazer uma avaliação de conhecimentos.

Em um mercado cada vez mais concorrido, muitas empresas buscam os profissionais com qualificações técnicas, que continuam sendo aliadas do profissional. Esta é uma maneira prática e rápida de adquirir conhecimento em áreas específicas.

O domínio sobre as novas tecnologias, principalmente, é uma demanda cada vez mais comum, pois estão presentes nas mais diversas áreas como mecânica, produção industrial, mecatrônica e ferramentas de gestão.

Além de capacitar para o domínio prático, o curso técnico possibilita uma inclusão mais rápida no mercado de trabalho, uma vez que possui duração menor em comparação à graduação, por exemplo.

Veja, a seguir, a lista com 10 cursos técnicos mais procurados durante a pandemia:

1º – Segurança do Trabalho

2º – Finanças pessoais

3º – Tecnologia da Informação e Comunicação

4º – Noções Básicas de Mecânica Automotiva

5º – Desvendando a Indústria 4.0

6º – Fundamentos de Logística

7º – Lógica de Programação

8º – Educação ambiental

9º – Metrologia

10º – Empreendedorismo

Fonte: Agência Educa Mais Brasil
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http://www.folhadoprogresso.com.br/pais-apoiam-ensino-hibrido-na-volta-as-aulas/

Modelo de educação já é realidade em algumas escolas do Brasil 

Uma das tendências da Educação do século 21 é o Ensino Híbrido. O nome pode até soar estranho para uns, mas já é uma realidade presente no Brasil. A proposta promove a integração entre o ensino presencial e a Educação A Distância (EAD), incluindo, assim, as tecnologias educacionais. 

A segunda pesquisa Datafolha, encomendada pela Fundação Lemann, Itaú Social e Imaginable Futures, aponta que 89% dos pais defendem a continuidade das atividades em casa junto com as aulas presenciais no retorno às aulas após a pandemia. Foram realizadas 1.018 entrevistas por telefone com pais ou responsáveis por 1.518 estudantes de escolas públicas municipais e estaduais com idade entre 6 e 18 anos, entre os dias 11 e 20 de junho de 2020. De acordo com o levantamento, os entrevistados apoiam o modelo híbrido de ensino.

Nesse tipo de educação, o on-line e o offline tornam-se aliados para proporcionar diferentes formas de potencializar o aprendizado. Com isso, o estudante passa a ter maior controle sobre o seu tempo, modo, ritmo e local de estudos. Com essa modalidade, o aluno pode estudar em casa, na escola ou no laboratório de informática, complementando com pesquisas em seu celular, computador ou outro dispositivo conectado à internet.

Quando não está conectado a uma rede de internet, o aprendizado é feito por meio de encontros presenciais realizados nas escolas, que possibilitam estudos em grupos para valorizar as relações humanas.

No Brasil, é comum a realização desse tipo de ensino em laboratório rotacional, quando são feitas aulas na sala e, também, no laboratório de informática.

Benefícios do ensino híbrido 

– Aperfeiçoa a criatividade;

– Estimula a capacidade de manter o foco e a atenção;

– Possibilita a aprendizagem para uso do computador e uso da internet;

– Viabiliza novos conhecimentos sobre o campo da informática, softwares e hardwares;

– Torna o aprendizado mais atualizado, acompanhando as atuais mudanças da sociedade.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil
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http://www.folhadoprogresso.com.br/veja-conteudos-on-line-e-estude-para-concursos-publicos/

Alguns sites oferecem conteúdo gratuito para o concurseiro estudar pela internet, onde e quando quiser

É preciso investir tempo e dinheiro quando o assunto é concurso público. Não existe fórmula mágica. Além dos cursos preparatórios para concursos presenciais, diversos sites oferecem conteúdo gratuito para o concurseiro estudar pela internet, onde e quando quiser. Inclusive, algumas plataformas são focadas em nicho específico de concurso, como Banco do Brasil e Caixa Econômica Federal, enquanto que outras incluem diversos campos de estudo.

Se você deseja participar de um concurso e não tem como investir muito em materiais para estudos, listamos quatro sites que oferecem conteúdo on-line gratuito preparatório para concursos, com apostilas, videoaulas, simulados e dicas de alta qualidade para o ensino à distância. Confira:

Estratégia Concursos

O Estratégia Concursos é uma plataforma que oferece editais recentes de acordo com cada região, além de PDFs e videoaulas com professores.

Alfa Concursos

O curso oferecido pela Alfa Concursos é denominado “Intensivo Alfartanos Força” e tem como objetivo preparar os candidatos com matérias básicas especialmente montadas para quem deseja prestar concursos da polícia. O curso preparatório gratuito conta com aulas introdutórias de Português, Matemática, Raciocínio Lógico e outras. Além disso, estão previstos simulados e exercícios para reforçar o aprendizado. Após o cadastro, o candidato tem acesso gratuito ao material por três meses.

Gran Cursos Online

A Gran Cursos Online conta com mais de 7 mil cursos, em diferentes áreas de atuação. Tem apostilas, e-books, aulas, palestras, simulados, questões e grupos de estudos disponibilizados como amostras gratuitas. A plataforma disponibiliza uma oficina de redação para quem vai realizar a prova dissertativa.

Casa do Concurseiro

Essa plataforma possui postilas gratuitas da Casa do Concurseiro e conta com grande número de aprovados em concursos. Oferece cursos em diversas áreas, mas se destaca em duas carreiras específicas: Bancárias e Tribunais, onde os resultados mais expressivos foram de diversos alunos em primeiro lugar nos últimos concursos do Banco do Brasil e da Caixa Econômica Federal.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil 

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http://www.folhadoprogresso.com.br/lista-dos-pre-selecionados-no-fies-2020-2-sera-divulgada-nesta-terca-feira-4/

Nesta edição foram disponibilizadas 30 mil vagas

O resultado do processo seletivo referente ao segundo semestre de 2020 do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) será divulgado a partir desta terça-feira (04). Para esta edição, foram disponibilizadas 30 mil vagas em cursos de graduação, ofertadas em mais de 1,3 mil instituições de ensino superior. O sistema registrou 107.875 mil inscritos de acordo com o Ministério da Educação (MEC).

Os pré-selecionados no Fies devem realizar complementação da inscrição entre hoje e a próxima quinta-feira (06), até as 23h59, no endereço http://fies.mec.gov.br. Já aqueles que não foram selecionados nessa etapa estarão automaticamente inclusos na lista de espera para disputar uma das vagas do financiamento. O prazo de convocação é até o dia 31 de agosto.

Fui aprovado, o que fazer?

Após a complementação da inscrição no endereço indicado acima, o estudante deve procurar a CPSA da instituição de ensino em que deseja estudar (confira aqui o que é) para validar as informações fornecidas em até cinco dias, contados a partir do dia posterior ao da complementação da inscrição. Após esse processo, o candidato deverá procurar um agente financeiro (banco) para que seja emitido um contrato de assinatura do benefício.

Sobre o Fies

O financiamento é destinado a cursos superiores em instituições de ensino privadas. Para participar, o candidato deve ter uma renda per capita de até três salários mínimos ou de até cinco salários mínimos para o Programa de Financiamento Estudantil (P-Fies).

A parte do curso que será financiada pelo Fies só deve ser paga após o estudante concluir a graduação de acordo com o valor das parcelas fixadas em contrato no momento da adesão ao programa junto com o banco. Semestralmente, os beneficiários precisam fazer a renovação do Fies por meio do aditamento, esse procedimento é obrigatório para garantir a continuidade no programa.

*Com informações do MEC

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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http://www.folhadoprogresso.com.br/jovem-violinista-e-aprovado-para-estudar-na-belgica-e-faz-vaquinha-para-conseguir-viajar/

Sem condições de arcar com as despesas, jovem recorreu à vaquinha para realizar seu sonho 

Aprovado para estudar no Conservatório Real de Bruxelas, na Bélgica, o bacharel em Violino pela Universidade Federal da Bahia (Ufba), Uiler Moreira, 21, pede ajuda para realizar seu sonho. Com os pais desempregados, o jovem recorreu a uma vaquinha virtual para arrecadar o valor da viagem e, assim, ingressar no conservatório que formou diversos nomes da música, entre eles, o saxofonista Alexandre Rieu.

Sua aprovação rendeu-lhe elogios dos jurados, como grande sensibilidade, intuição e inteligência musical, ao tocar a “Sonata para Violino de Ysaye Número 3 – Ballade”, considerada bastante desafiadora e de escritura refinada.

O sonho é difícil, mas não é impossível. Na Bélgica, ele pretende ficar, no mínimo, quatro anos, tempo de conclusão do seu curso de aperfeiçoamento, mas esse período pode ser prolongado caso ingresse no mestrado. “Eu iniciei meus estudos na música em 2009, na minha escola na época. Em 2012, fiz audição para fazer parte do projeto social NEOJIBA (Núcleos Estaduais de Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia), onde pude tocar com grandes artistas, como Martha Argerich, Midori Goto e Maxim Vengerov, e fazer minha primeira turnê internacional, na Suíça, Itália e Inglaterra”, conta Uiler.

O jovem não pretendia fazer uma prova de conservatório nesse ano, planejava juntar dinheiro e até cogitou ir trabalhar em São Paulo. “Eu pensava em realizar meu sonho no ano que vem, só que devido à pandemia não foi possível mudar de cidade. Apareceu a oportunidade de fazer a prova e fiz meio que desacreditando. Quando passei, comecei a me preocupar em como conseguir o dinheiro para ir”, relembra.

O violinista carrega na bagagem diversas participações em festivais importantes e prêmios, como o I Concurso da Casa da Música de Porto Alegre e na OSUFBA (Orquestra Sinfônica da Ufba).  “Gosto de muita coisa dentro da música, como tocar com orquestra, em recital solo, de ser solista na frente da orquestra, fazer música de câmara e de ensinar”, conta Uiler.

Na sua nova jornada, o jovem terá aulas de história da música, música de câmara, contraponto, piano, orquestra, harmonia e instrumento. Contudo, para estudar no Conservatório Real de Bruxelas, a vaquinha de Uiler Moreira que está em cerca de R$20 mil precisa chegar a R$ 22 mil até o início de setembro, que será dividido entre custos de passagem, hospedagem, alimentação e transporte de seus três primeiros meses de vida na Bélgica.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil/Com Foto

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http://www.folhadoprogresso.com.br/na-semana-do-hu-hospital-universitario-promove-palestras-on-line-sobre-a-pandemia/

Todas as palestras serão transmitidas on-line e abertas ao público 

Entre os dias 03 e 07 de agosto, o Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora, vinculado à Rede Ebserh (HU-UFJF/Ebserh), promove mais uma “Semana do HU”. O evento previsto para começar a partir das 19h, conta com cinco palestras com o tema central Pós-pandemia: desafios à saúde pública”. O evento ocorre em comemoração aos 54 anos de fundação do hospital universitário.

Transmitidas on-line, todas as palestras serão abertas aos colaboradores e ao público em geral, inclusive com emissão de certificado. Os palestrantes falarão sobre assuntos como:  papel das instituições de ensino superior e dos hospitais universitários federais na Rede Ebserh, fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS), saúde psicológica diante do novo normal, relação entre desequilíbrio ambiental e novas pandemias, além dos desafios do Brasil relacionados às minorias durante a pandemia de Covid-19.

Entre os palestrantes estão profissionais do próprio HU, professores da Faculdade de Medicina da UFJF, representantes do Conselho Regional de Psicologia, da Subsecretaria de Atenção Primária à Saúde, Superintendência Regional de Saúde, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) e da Organização das Nações Unidas (ONU).

O evento será transmitido por meio da plataforma Even3 e poderá ser acompanhado pelo público em geral, por meio de inscrição prévia que pode ser feita no site da Semana do HU.

Para o superintendente do hospital, Dimas Araújo, o ciclo de palestras da “Semana do HU” será um importante espaço para discutir os impactos da pandemia na assistência, no ensino e na pesquisa.

“Neste momento, é de extrema importância nos reunir para também podermos debater o planejamento da retomada das atividades do hospital neste novo cenário. A qualidade e experiência dos debatedores e a participação da comunidade do hospital, com certeza, contribuirão para o sucesso do evento”, disse Araújo.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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http://www.folhadoprogresso.com.br/fies-confira-os-procedimentos-para-solicitar-a-suspensao-temporaria-de-pagamentos/

O estudante precisa procurar o agente financeiro

Cerca de 1,5 milhão de estudantes podem pedir a suspensão temporária de pagamentos do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) até o final deste ano, segundo estimativa do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Para solicitar a suspensão temporária, o estudante precisa procurar os agentes financeiros (Banco do Brasil e Caixa) nos canais de atendimento disponibilizados pelos bancos para essa finalidade. As datas de início do atendimento serão divulgadas pelos próprios agentes financeiros.

Os detalhes para o procedimento foram publicados no Diário Oficial da União (DOU) desta terça (28). A referida suspensão vale para os pagamentos em fase de utilização, carência ou amortização do Fies. Terão direito à suspensão temporária os estudantes que até 20 de março de 2020 estavam com as prestações do financiamento em dia. Aqueles com parcelas em atraso inferior a 180 dias e os adimplentes no momento da solicitação da suspensão também poderão solicitar o benefício.

Veja os detalhes publicados no DOU:

– Contratos firmados até o fim de 2017

O benefício vale para as parcelas de amortização, para os juros trimestrais pagos nas fases de utilização e carência e para os pagamentos de multas por atraso e de parcelas oriundas de condições especiais de amortização ou de alongamento excepcional de prazos.

– Financiamentos do Fies contratados a partir de 2018

A suspensão também incide sobre a amortização, o pagamento de multas e de parcelas oriundas de condições especiais ou de alongamento de prazos. Com relação aos contratos do Programa de Financiamento Estudantil (P-Fies), o benefício abrange os pagamentos de amortização, de juros, multas e gastos operacionais, além de parcelas oriundas de renegociação.

– Retomada dos pagamentos 

Os pagamentos das parcelas de amortização e das demais obrigações financeiras com o Fies devem ser retomados a partir do mês seguinte ao término da suspensão. Os estudantes já beneficiados com a suspensão de duas a quatro parcelas, prevista na Lei n° 13.998/2020 e regulamentada pela Resolução n° 38, de 22 de maio de 2020, podem requerer o novo benefício a partir do fim da vigência do anterior.

*Com informações do MEC

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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http://www.folhadoprogresso.com.br/curriculo-da-educacao-brasileira-e-destaque-entre-18-paises-da-america-latina-avalia-pesquisa/

Ensino de Linguagens, Matemática e Ciências foi avaliado como positivo

Um estudo ligado à Oficina Regional de Educação para América Latina e Caribe da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (OREALC/UNESCO Santiago) apontou como destaque o currículo da Educação brasileira – nas áreas de Linguagens, Matemática e Ciências – em comparação com 18 países latino-americanos.

Apresentada ontem (28), via videoconferência, a pesquisa destacou que no currículo brasileiro a área das linguagens apresenta predominância de uma abordagem comunicativa, concentrada no seu uso em diferentes contextos, com ênfase no conteúdo voltado para compreensão e leitura literal no 4º e 7º ano do ensino fundamental.

No entanto, nessa área, há uma baixa presença de conceitos atrelados às áreas de decodificação e de reflexão e avaliação sobre os textos. Em relação à escrita, ressalta-se a ênfase no conhecimento sobre o código e os processos envolvidos no ato de escrever. No campo da leitura, a pesquisa ressalta a ênfase na compreensão literal e inferencial, assim como em estratégias de leitura.

Já em Matemática, o estudo concluiu que a maioria dos currículos das escolas brasileiras adere à abordagem de resolução de problemas como um elemento fundamental no ensino e na aprendizagem da disciplina para lidar com circunstâncias e desafios imprevistos na vida cotidiana.  Nas Ciências, destaca-se a abordagem de alfabetização científica em um número significativo dos currículos analisados o que, de acordo com a pesquisa, implica ir além da transmissão do conhecimento científico.

Sobre a pesquisa

A publicação faz parte do Estudo Regional Comparativo e Explicativo (Erce) 2019, uma pesquisa em larga escala que avalia e mede as conquistas de aprendizagem de estudantes na América Latina e no Caribe. No Brasil, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é o responsável pela aplicação.

Nesta edição, além do Brasil, os países analisados pela pesquisa foram: Argentina, Bolívia, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, República Dominicana, Uruguai e Venezuela.

Fonte: Agência Educa Mais Brasil

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